26 febrero 2013

MISTER WONG


MISTER WONG

En el siguiente enlace se muestra MISTER WONG, es un marcador social para compartir todos los enlaces en torno a un mismo tema.
Una vez dentro de la página nos registramos con el nombre usuario, nos registramos,(todo con minúsculas) le damos a continuar sin barra de herramientas y ya lo tenemos creado.

Una vez dentro pulsamos el botón iniciar, por lo que ya estamos registrados. 

Tiene aspectos y similitudes con delicius, que es otro buscador muy similar, pero ahora lo que nos interesa es Mister Wong.

En la parte central aparece la página con los enlaces, es como facebook, pero de enlaces. 
Si pincho al usuario, aparecen enlaces que comparte y los grupos a los cuales pertenece( parte derecha, izquierda aparecen los enlaces), cuando pincho en el enlace aparece para recomendar, agrego un comentario, y lo puedo encomendar a todos los usuarios que yo quiera.




NUBE ETIQUETA,  En el buscador, pongo sitios web, e introduzco TIC, aparece una serie de información muy extensa. Aparecen todos los enlaces que existen de los usuarios que comparten los enlaces. 


Si pinchamos en favoritos, y por ejemplo ponemos “tic” aparecen los enlaces que nosotros hemos marcados como favoritos.


 En el apartado ayuda podemos solucionar las dudas que tengamos por si en algún momento nos perdemos. En la misma fila donde encontramos favoritos, inicio...

Existe la posibilidad de crear un grupo de trabajo, para compartir enlaces, y se podrían crear foros de debates.

En ayuda dentro de ayudas en la parte derecha buscamos al final “boton wong para blog o sitios, al pinchar aparece el código html, para poder añadir la pestaña de wong. Para poder acceder a mister wong directamente.

En el apartado cosas nos aparece igual que en ayuda.

En el perfil, pincho ver perfil, y aparece  editar etiquetas, podemos cambiar las “KEYWORDS” por palabras clave, permite renombrar las etiquetas. En el paquete de etiquetas nos permite crear unas carpetas para poder tener las etiquetas asociadas y crear una nube de etiquetas relacionadas con el tema, forma de agrupar etiquetas y clasificarlas.

Hay una posibilidad de crear “marcadores privados” donde ponemos un marcador y seleccionamos quien quieres que pueda tener acceso a el. Se selecciona y se puede cambiar de privado a público, y viceversa.

En el perfil se puede modificar siempre sin ningún problema en información de usuario. Dentro del perfil te da la opción de crear el avatar, tu imagen, o poder crearte tu personaje. En este mismo perfil podemos importar marcadores, evitando entrar a mister wong y tener los enlaces en la barra de herramientas.

¿ Como guardar un enlace? 

Opción guardar, donde podemos poner una url, el título del enlace, keywords, comentario y como podemos compartirlo, si público o privado.

Primero selecciono el enlace, copio el enlace, lo pego en url, me aparece el título directamente sin yo hacer nada. En las keywords, ponemos (recursos) le damos a guardar y tendremos guardado el enlace como marcador añadido. 

Para buscar grupos pongo la palabra en grupo y podemos ver información sobre un tema en concreta, a la hora de crear un nuevo el grupo se hace privado o público, para poder crear un grupo que sea público a privado, se debe borrar y luego crear y viceversa. En correo puedes enviar y recibir correo y eliminar a quien tu quieras.




En el siguiente vídeo se muestra de forma práctica como podéis crear una cuenta propia de Mister Wong, para mí personalmente pienso que es un recurso muy práctico, ya que puedes encontrar información de un tema especifico. Además de poder crear un grupo de trabajo donde compañeros y amigos podéis compartir información  realizar trabajos y mostrarlos a los demás. Es un recurso que podemos utilizar en la realización de cualquier tarea, sea la que sea su causa. Os aseguro que desde que se de esta página la he visitado varias veces, y creerme tiene cosas muy interesantes que estoy seguro que te servirán, posiblemente encuentres cosas que no has encontrado en la red, ya que hay muchos recursos personales.

16 febrero 2013

PRÁCTICA, ¿Cómo crear un blog desde blogger?


¿ Qué es blogger?

Blogger es un popular sistema de plublicación de blogs creado por Pyra Labs, pero comprado por Google en 2003. Su popularidad radica en su facilidad de uso y los numerosos servicios que entrega a los usuarios. Se ha ubicado dentro de los 16 dominios con más visitantes únicos en Internet. Uno de los atractivos del proyecto es justamente su nombre genérico, que quiere decir literalmente "hacedor de bitácoras" (un blog no es más que una bitácora virtual o en línea).


¿Cómo crear un blog?



Para crear un blog en Blogger, se beben seguir sólo tres pasos. 

Lo primero es crear una cuenta de usuario en Google.
Dar nombre al blog.
Elegir la plantilla que se utilizará.



  Una vez hecho esto, ya tendremos nuestro blog creado, por lo tanto sólo faltaría editarlo al gusto del editor a través de la opción "diseño". El blog es una página web personal que tiene la ventaja de ser muy fácil de usar. Y Blogger, es especial, posee las características necesarias para que cualquier persona pueda entrar en este mundo.

Blogger es ideal para los que no saben nada de este tema y deciden iniciarse en un blog.

En Blogger es posible publicar texto, fotos, vídeos, y todo lo que se desee, según lo que se quiera expresar.

Dispone de todas las herramientas para personalizar el blog, por lo que cada persona puede encontrar el estilo que más le acomode y además, puede usar distintas fuentes y aplicar cursiva y negrita y cambiar el color y la alineación. Todo muy sencillo, nos aparece en la barra de herramientas del documento, dispone de un útil corrector de ortografía. 

En el siguiente vídeo se muestra todos los paso que anteriormente he explicado para poder crear un blog, a través de blogger, con todas sus indicaciones. Como bien he dicho antes es muy sencillo, y a la vez completo, con la visualización de este vídeo os va a quedar mucho mas claro lo que anteriormente he explicado, ya que lo visualizas y a la misma vez lo vas a poder realizar. La creación del blog te permite crear tu espacio personal propio, propiciando a los demás información la cual tu deseas publicar, adjuntando vídeos, fotografías comentarios y demás. Te permite mantenerte al día con las TIC ya que conforme vayas adquiriendo conocimientos y destrezas a través de el te especializaras más y desearas crear un blog competente, ya que este ofrece una serie de opciones muy interesantes para crear tu blog, de la forma más sencilla. Espero haber servido de gran ayuda, y para aclarar las dudas si ha quedado alguna en el aire os dejo el vídeo que podéis consultar siempre que queráis.



15 febrero 2013

¿ Qué es google docs y como crear documentos?


Lo primero que debemos decir es que Google docs es completamente gratis, por lo tanto es accesible para todo el mundo, siempre y cuando tengamos una conexión a Internet.


 Google Docs es un programa gratuito basado en Web para crear documentos en línea con la posibilidad de colaborar en grupo. Incluye un Procesador de textos, una Hoja de cálculoPrograma de presentación básico, un creador de dibujos y un editor de formularios destinados a encuestas. Google Docs junto con GMailGoogle Calendar y Google Talk; el 7 de julio de 2009, dejaron su calidad de Beta y pasaron a ser productos terminados. A partir de enero del 2010, Google ha empezado a aceptar cualquier archivo en Google Docs, entrando al negocio del almacenamiento online con un máximo de 1 GB.
¿ Como empezar a crear documentos con Google Docs?
En la página principal de google, en el servidor introducimos Google Docs.
 Nos permite poder crear documentos, y como podemos apreciar en parte central nos aparecen los documentos creados para poder modificarlos, añadir más información o simplemente como modo de registro.

  1. Una vez que hayamos creado el documento deberemos pinchar la opción " compartir".
  1. El enlace que nos aparece lo podemos compartir en distintas redes sociales, gmail, hotmail, etc.
  1. Los documentos pueden  ser de uso  público o privado.
  1.  En el caso de que fuese privado, debemos seleccionar " añadir personas ", para que estos puedan ver los documentos que hemos creado.
  1. Acabado esto debemos pinchar a " compartir" y enviar y guardar el documento. Si queremos asegurarnos de que lo hemos enviado, pinchamos la opción "enviarme una copia".

Una vez dentro del apartado del documento y creado podemos como bien decíamos antes publicarlo en la web, en la opción de "archivo" y seleccionamos el apartado de publicación en web. Copiamos el enlace del archivo y ya lo tendríamos colgado en la web, una vez seleccionado publicar.
También podemos realizar powerpoint, con el mismo procedimiento que los documentos, exactamente igual.
Una vez creado el documento lo podemos subir a la web, pero ¿cómo?.
En la pantalla principal 
Pienso que es muy sencillo siguiendo los pasos que he mencionado en el parte superior, pero aún así os dejo a comunicación un vídeo explicativo donde lo podréis observar con la práctica guiada a través de un vídeo representativo.








En la pagina Google docs, aparecerá en la parte superior a la derecha nos aparece una viñeta de color azul que aparece Google Drive. Pinchamos,


 si no tenemos cuenta gmail, deberemos crear una cuenta para poder acceder a ella.




     Para crear el documento,pinchamos en documento y comenzamos a trabajar, una vez dentro es muy sencillo, ya que es muy parecido al que todos conocemos como programa de word. Una vez creado este documento, ¿qué podemos hacer con el?, podemos compartirlo.

¿De qué forma?
En la creación del documentos nos ofrece la opción de añadir comentarios sobre el documento, lo encontramos en el apartado de "compartir".

Además también podemos publicar directamente los archivos en la Web.










En el nº 1, aparece el botón "crear" al lado aparece un icono, le pinchamos y ahí podremos seleccionar el documento y lo podremos subir a la red. También podemos convertir los documentos en pdf.

Google Docs nos ofrece también poder crear exámenes, formularios,encuestas, etc.

 ¿Cómo?

  
  Pinchamos en la opción de "crear formulario", una vez en la pantalla que mostramos, debemos seleccionar la pregunta que queremos formular, nos ofrece la opción de modificar el formulario con el diseño que consideremos. Una vez hemos creado el formulario, podemos enviarlo por correo para compartirlo tal y como hemos explicado anteriormente, al igual que hemos hecho con los documentos y powerpoint.




Espero que os sirva de gran ayuda y les sea útil.

RESUMEN TEMA 2

“ INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL CURRICULUM”




  • ¿ Por qué vamos a utilizar las TIC en la educación?

Las TIC nacen en la educación para mejorar la educación de los alumnos, la necesidad de poder responder las nuevas demandas originales por la revolución, que en los diferentes campos del ser humano.



  • Estándar TIC para el alumnado.

Debemos crear alumnos competentes para utilizar las TIC, formarlos en c
iudadanos informados, responsables y poder ser capaz de contribuir a la sociedad. ( ser competentes) Estándar- saber utilizar word. / Indicador- ser capaz de utilizar dentro de word como utilizarlo.

3.- Estándar TIC para los docentes.


Los docentes debemos modelar el trabajo y el aprendizaje, profundizar en las características de la era digital, como la responsabilidad, nuestros alumnos deben ser capaces de utilizar todas las tareas que hay hoy en día en la red, como por ejemplo; word, excel, powerpoint,etc. A través de nuestros conocimientos, creando un compromiso profesional estando en contacto directo con las continuas evoluciones de las TIC.


4.- Diferencia entre estándares e indicadores.


El indicador nos permite como poder conocer el buen funcionamiento de las aplicaciones y los estándares son patrones o criterios que permiten emitir de forma apropiada juicios sobre el cumplimiento docente del futuro educador y argumentar las decisiones que han de tomarse.

5.- Modelo integración en las TIC.




- Dirección Institucional:  Hace referencia al liderazgo administrativo, pedagógico y técnico.
- Infraestructura TIC :  Indica los recursos tecnológicos
- Coordinación y Docencia TIC: Funciones que han de desempeñar el Coordinador informático, como los docentes de esta asignatura.
- Docentes de otras áreas:  Se refiere a las competencias que estos han de tener.
-  Recursos Digitales: Atiende a la disponibilidad y correcta utilización de programación y recursos web.






AMPLIACIÓN DEL TEMA 2
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TIC EN EL PROFESORADO Y ALUMNADO



Ventajas y desventajas de las TIC.



VENTAJAS

DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE


DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE



  • Interés. Motivación
  • Interacción. Continúa actividad intelectual.
  • Desarrollo de la iniciativa.
  • Aprendizaje a partir de los errores
  • Mayor comunicación entre profesores y alumnos
  • Aprendizaje cooperativo.
  • Alto grado de interdisciplinariedad.
  • Alfabetización digital y audiovisual.
  • Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.
  • Mejora de las competencias de expresión y creatividad.
  • Fácil acceso a mucha información de todo tipo.
  • Visualización de simulaciones.
PARA LOS ESTUDIANTES
  • A menudo aprenden con menos tiempo
  • Atractivo.
  • Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.
  • Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
  • Autoevaluación.
  • Mayor proximidad del profesor.
  • Flexibilidad en los estudios.
  • Instrumentos para el proceso de la información.
  • Ayudas para la Educación Especial.
  • Ampliación del entorno vital. Más contactos.
  • Más compañerismo y colaboración.
PARA LOS PROFESORES
  • Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la rehabilitación.
  • Individualización. Tratamiento de la diversidad.
  • Facilidades para la realización de agrupamientos.
  • Mayor contacto con los estudiantes.
  • Liberan al profesor de trabajos repetitivos.
  • Facilitan la evaluación y control.
  • Actualización profesional.
  • Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula.
  • Contactos con otros profesores y centros.


DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE
  • Distracciones.
  • Dispersión.
  • Pérdida de tiempo.
  • Informaciones no fiables.
  • Aprendizajes incompletos y superficiales.
  • Diálogos muy rígidos.
  • Visión parcial de la realidad.
  • Ansiedad.
  • Dependencia de los demás.
PARA LOS ESTUDIANTES
  • Adicción.
  • Aislamiento.
  • Cansancio visual y otros problemas físicos.
  • Inversión de tiempo.
  • Sensación de desbordamiento.
  • Comportamientos reprobables.
  • Falta de conocimiento de los lenguajes.
  • Recursos educativos con poca potencialidad didáctica.
  • Virus.
  • Esfuerzo económico.
PARA LOS PROFESORES
  • Estrés.
  • Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
  • Desfases respecto a otras actividades.
  • Problemas de mantenimiento de los ordenadores.
  • Supeditación a los sistemas informáticos.
  • Exigen una mayor dedicación.
  • Necesidad de actualizar equipos y programas.


  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO II ESPECIALIDAD-SECCIÓN DE POST GRADO TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA EDUCACTIVA TERNE ESTANDARES DE COMPETENCIAS EN TIC PARA DOCENTES Por: Juana Quezada Vera Elena Valiente Ramírez
  • 2. INTRODUCCIÓN Para vivir, aprender y trabajar con éxito en una sociedad cada vez más compleja, rica en información y basada en el conocimiento, estudiantes y docentes deben utilizar la tecnología digital con eficacia. en procesos educativos, los primeros tienen la oportunidad de adquirir capacidades . El docente es la persona que desempeña el papel más importante en la tarea de ayudarlos a adquirir esas capacidades, Por esto, es fundamental que todos estén preparados para ofrecer esas oportunidades a sus estudiantes. La UNESCO a través del proyecto “Estándares UNESCO de Competencia en TIC para Docentes” (ECD-TIC) ofrecen orientaciones destinadas a todos los docentes y más concretamente, directrices para planear programas de formación del profesorado
  • 3. Estándares de competencia en TIC para docentes  ¿Cómo ayudan las TIC a los estudiantes?  Competentes para utilizar tecnologías de la información;  Buscadores, analizadores y evaluadores de información;  Solucionadores de problemas y tomadores de decisiones;  Usuarios creativos y eficaces de herramientas de productividad;  Comunicadores, colaboradores, publicadores y productores; y  Ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir a la sociedad.
  • 4. Enfoques para la reforma educativa DESARROLLO DE CAPACIDADES Enfoques que vinculan las políticas educativas al desarrollo económico Profundización de  Generación Nociones básicas del de TIC conocimiento o Las seis componentes del sistema educativo: currículo, política educativa, pedagogía, utilización de las TIC, organización y capacitación de docentes para lograr las competencias
  • 5. NOCIONES BÁSICAS DE TIC OBJETIVO: Preparar estudiantes, ciudadanos y trabajadores capaces de comprender las nuevas tecnologías para apoyar tanto al  Incrementar la desarrollo social, como escolarización. para mejorar la Poner recursos educativos de productividad calidad al alcance de todos económica.  Mejorar la adquisición de competencias básicas Nociones básicas de TICs.
  • 6. GENERACIÓN DEL CONOCIMIENTO OBJETIVO: Incrementar la participación cívica, creatividad cultural y productividad económica mediante la formación de estudiantes, ciudadanos y trabajadores dedicados a crear conocimiento Se pretende que los innovar y participar en la estudiantes puedan sociedad del conocimiento establecer sus propios planes y metas de aprendizaje
  • 7. PROFUNDIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO  OBJETIVO: Incrementar la capacidad de los estudiantes, ciudadanos y fuerza Desarrollar la habilidad laboral para agregar para aplicar valor a la sociedad y conocimientos de las a la economía disciplinas escolares, con la finalidad de resolver problemas en situaciones reales.
  • 8. Estándares de competencia en TIC para docentes.



En el siguiente enlace podemos observar los estándares de competencias digitales en las TIC para docentes, y como conlleva estas aplicarlas a los alumnos.




En este vídeo nos muestran 6 claves para tener una buena integración de las TIC en los centros educativos, como colaborar con los demás profesores y como debemos interactuar con los alumnos para que estos emplean estas nuevas tecnologías de forma adecuada, que entiendan la importancia de estas. Que valoren las destrezas y aptitudes que se aprenden a través de ellas y que hagan un buen uso de ellas.

ESTÁNDARES TIC PARA ALUMNOS Y PROFESORES

En el contexto de la educación, se debe tener claro que las tecnologías, tanto de la información como la comunicación, es decir las llamadas nuevas tecnologías, ayudan a nuestros alumnos a obtener una serie de capacidades y conocimientos necesarias para poder llegar a ser competentes en la utilización de estas, deben ser creativos y analizadores de la información. Deben aprender a solucionare problemas por ellos mismos y a ser críticos en sus decisiones, para llegar a  ser grandes comunicadores, publicadores y productores de la información. Para crear a jóvenes emprendedores para realizar una gran labor en la sociedad en un futuro.

COMENTARIO AMPLIACIÓN TEMA 2

En los anteriores enlaces y conceptos teóricos hemos hablado de:
- Ventajas y desventajas de las TIC en el profesorado y alumnado, las diversas funciones de ambos, nosotros como futuros docentes debemos de estar condicionados a aprender a aprender, estar en continuo reciclaje, formarse para poder ser competentes en nuestro trabajo y poder crear alumnos eficientes capaces de crear sus propios conocimientos, que empleen de forma adecuada las TIC y no las malversen solo para el ocio y diversión, sino que les sirvan como un medio de transporte de conocimientos, destrezas, valores y actitudes.

- Competencias TIC para los docentes, estándares e indicadores, la importancia que tienen en las TIC.

- La buena integración de las TIC en los centros, dotar a los centros educativos de unas instalaciones óptimas para poder ofrecer al alumnado unas competencias digitales eficaces.

- Estándares TIC para los docentes y alumnos.

En conclusión podemos decir que las TIC tienen una gran importancia tanto para los alumnos como los docentes ya que se hacen uso de unas competencias digitales que ambos deben tener un conocimiento adecuado para poder hacer un buen uso de ellas.



RESUMEN TEMA 1 " LAS TIC Y EDUCACIÓN PRIMARIA"





La LOE (2006) en el preámbulo establece mejorar la calidad y eficacia de los sistemas de educación y de formación, lo que esto implica una mayor competencia digital de docentes y alumnos. En lo referente a la Educación Primaria la LOE en el articulo 17 apartado y establece iniciarse en la utilización para el aprendizaje de las tecnologías.

En cuanto a la finalidad de estas son un extraordinario instrumento de aprendizaje que destaca por tres opciones básicas, aprender "sobre" ellas "de" ellas y aprender "con" ellas y hacer un buen uso de ellas.
Hemos de destacar que los componentes que componen estas competencias son los conocimientos, destrezas y actitudes.

Las TIC nos permiten realizar un proceso de forma autónoma y nos permite utilizarlas en todas las áreas.
En lo referente a las competencias digitales, ¿ que son ? son habilidades para buscar, obtener, procesar, comunicar y transformarla en conocimiento.


AMPLIACIÓN TEMA 1 " LAS TIC Y EDUCACIÓN PRIMARIA"

En el siguiente enlace podemos encontrar información el relación con las TIC en educación primaria, es un documento creado y ofrecido  por la Universidad de León. Nos ofrece información referida a las TIC aplicadas a la Educación Primaria, donde nos muestran las ventajas y desventajas de las herramientas virtuales, hacen ímpetu a que " la educación cambiará si lo hace el profesorado" por lo que hace referencia al conocimiento, lo importante que es aprender a aprender.
En el siguiente enlace podemos encontrar información el relación con las TIC en educación primaria, es un documento creado y ofrecido  por la Universidad de León. Nos ofrece información referida a las TIC aplicadas a la Educación Primaria, donde nos muestran las ventajas y desventajas de las herramientas virtuales, hacen ímpetu a que " la educación cambiará si lo hace el profesorado" por lo que hace referencia al conocimiento, lo importante que es aprender a aprender.
En este proyecto, se ofrece una información bastante completa tanto de que son las TIC como su utilidad, nos ofrecen una gran variedad de información de la cual podemos aprender, solucionar dudas e incluso aprender a aprender.

En el siguiente enlace aparece un Profesor de Valencia que nos habla de las facilidades que tienen las TIC hoy en día  tanto como medio de comunicación como método de aprendizaje. Remarca que es un recurso donde se puede ampliar información, la importancia de la digitalización, la gran ventaja que esto implica ya que ha habido una gran evolución en la sociedad. La gran importancia que ha conllevado en la Educación, ya que como bien he dicho antes promueve la información, innovación, facilidades en los estudiantes creándose universidades virtuales para poder ofrecer un servicio de calidad a distancia para la formación.

Hace referencia a la importancia de las competencias digitales, nos habla de ellas como respuestas educativas que se han de fomentar en los alumnos para poder tener una gran capacidad y aprender mediante su propia indagación y experimentación con las nuevas tecnologías.



 En el siguiente enlace se muestra una breve descripción sobre que es la Competencia Digital y como se puede trabajar con las TIC en las escuelas realizado por Manuel Area, Profesor de la Universidad de La Laguna.
Hace referencia a las competencias digitales a través de las TIC, la importancia que tiene emplearlas en las escuelas. Enfatiza en la evolución que hemos tenido a lo largo de estos últimos años, como hemos ido avanzando, por tanto la escuela ha de conocer que es la alfabetización, culturizarse y estar a la altura. 
Nos muestra una serie de ejemplos con los que podemos trabajar como por ejemplo:
Las TIC nos permiten mantener una relación entre escuelas, se comparta información y colaboración entre ambas, nos permiten trabajar de forma eficaz donde interactúen los alumnos directamente, como por ejemplo las pizarras digitales, donde es el propio alumno el que realiza la actividad y la muestra al resto de sus compañeros.
En conclusión, he de decir que el vídeo es un recurso y que recomiendo a todos, ya sean docentes o no, ya que los padres también deben ser difusores de esta información y deben tener unas competencias digitales para poder tener unos conocimientos óptimos sobre las TIC ya que es una herramienta fundamental hoy en día.








Nos muestran información sobre ¿ qué son las TIC? la importancia de la alfabetización digital, lo que requiere esta. Realizan una serie de ventajas y desventajas que tienen las TIC en la Educación tanto los recursos y herramientas TIC que existen, como por ejemplo: ( la web 2.0, aplicaciones de la web 2.0, los blogs y las wikis). Nos ofrece una serie de ventajas y desventajas que tienen las wikis, en lo referente a la web 2.0 aparecen una serie de recursos que podemos encontrar, tanto multimedia como aplicaciones ofimáticas  (google docs, etc.) Para finalizar debo decir que describen las webquest páginas donde se interactúa con los alumnos, ya que son páginas en las que los alumnos realizan cuestionarios y aprenden con la tecnología.






Nos habla del curriculum, de las competencias digitales y tratamiento de la información. El profesor Manuel Area comenta que a través de las TIC se aprende a solucionar problemas y a transformar la información en conocimientos. Debemos adquirir unas competencias digitales las cuales suponen saber expresarse, habilidades para crear documentos, se trabajan actitudes, valores, etc. 

¿Cómo enseñarlo? Manuel afirma que se debe emplear una metodología basada en actividades en las que los alumnos sean capaces de desarrollar sus propias competencias digitales, que aprendan a través de su propia experiencia y se creen una serie de objetivos. Mediante estas competencias se trabaja tanto individualmente como en grupo, lo que favorece en relaciones sociales y en conocerse uno mismo. 


- Wikis (donde los alumnos pueden crear proyectos, realizar trabajos en grupo, etc.)
- Blogs (crear un espacio propio donde compartan información con otros compañeros, creen documentos y fomenten la creatividad.
- Foros (fomentan la comunicación y la expresión escrita, ya que es un lugar de discusión y de compartir ideas, información, etc.)
- Creación de vídeos (aprendan a ser creativos y tengan un contacto directo con programas específicos, etc)
- Utilización de buscadores eficaces para saber utilizar los recursos adecuados.
- Chats, (donde se relacionen en la red)